Fjárhagspælingar » History » Version 3
Guðmundur Viktorsson, 2011-12-13 21:50
1 | 1 | Guðmundur Viktorsson | h1. Fjárhagspælingar |
---|---|---|---|
2 | |||
3 | * GV: Æskilegt væri að geta sett upp grófa fjárhagsætlun áður en við biðjum um fé frá skólanum. |
||
4 | |||
5 | * GV: Tel að það væri lang sniðugast að láta skólann sjá um að halda utanum fjármál félagsins (ef það er í boði). Það var þannig í kafbátaverkefninu og þó að það kosti smá overhead og pappírsvinnu þá sparar það umsýsluvinnu auk þess sem það veitir eitthvað öryggi gegn misnotkun. |
||
6 | * GV: Þar sem að kafbátaverkefnið er eldra en klúbburinn og hefur verið að velta hærri upphæð heldur en þetta nýja róbotafélag hefði gott af (á meðan það er í mótun) tel ég að ekki ætti blindandi að sameina fjármuni þessara félaga fyrr en eftir næstu kafbátakeppni. Hinsvegar mætti setja einhvern pening úr kafbátaverkefninu sem "stofnfé" í nýja félagið - auk þess sem nýja félagið myndi væntanlega njóta góðs af þeirri umfjöllun sem kafbátaverkefnið hefði fengið síðastliðið ár. |
||
7 | 3 | Guðmundur Viktorsson | ** GV: Væntanlega hefðu stærri verkefni innan félagsins sína eigina "reikninga". Þær fjáraflanir sem viðkomandi verkefni stendur fyrir í sínu eigin nafni myndu þá renna að stærstu hluta til þess verkefnis. (og auðvitað myndi félagið tryggja það að ekki kæmi til samkeppni á milli verkefna um styrki frá t.d. fyrirtækjum, heldur t.d. sameina styrkbeiðnirnar í eina "öflugri"?) |
8 | 1 | Guðmundur Viktorsson | |
9 | *Tekjuöflunarleiðir:* |
||
10 | * Meðlimagjald (GV: 2000 kr. á önn) |
||
11 | * Reglulegur styrkur frá HR |
||
12 | ** Bæði að styðja við nám innan skólans og vekja hugsanlega áhuga nemanda á efninu auk þess sem klúbburinn gæti verið góð kynning út á við. |
||
13 | ** Megum ekki gleyma því að skólinn myndi janframt vera að styrkja okkur um aðstöðu, búnað, nethýsingu og aðra þjónustu |
||
14 | * Styrkur frá fyrirtækjum |
||
15 | ** Gegn auglýsingum á heimasíðum, tækjum eða þess háttar |
||
16 | ** Gegn fyrirlestri/kynningu fyrir starfsmenn þess fyrirtækis. |